« Умеют ли Ваши дети дружить?»  

    Дети стали самостоятельными. Самостоятельны не только в действиях, но и в суждениях. И сейчас просто необходимо уважать эту самостоятельность. Но наше уважение не дает ребенку полной самостоятельности. Он все равно чувствует себя зависимым от взрослого.       Дети должны уважать друг друга. Наша задача создать такую атмосферу в группе, чтобы у детей не было конфликтов.  Конечно все зависит от того как мы относимся к ребёнку. Мы всячески подчеркиваем уважение к ребенку, поэтому дети между собой не ссорятся.  Они  всегда заняты, и в этой занятости находят друг друга. И поэтому складываются особые симпатии друг другу.

      Вы, наверное, дома слышите часто какие-то определенные имена. Очень полезно было бы эти симпатии не только в группе, но и дома подержать. Если бы вы, например, устроили день рождения и разрешили бы пригласить тех, кого ребенок чаще всего называет дома. И сделать этот день рождения – Днем ребенка. Он приглашает гостей, печет печенье, сервирует стол. Делает салат. Вы помогаете стол сделать красивым. Это общение с товарищами расширит возможности ребенка, будет воздействовать на освоение умений строить взаимодействия со сверстниками и вести себя в разной обстановке.

    Как устроить этот праздник дома? Если у ребенка день рождения летом, то надо придумать или какое-то событие, чтобы эту возможность мог и данный ребенок использовать. Если вы считаете нужным, мы тоже можем быть на этом дне рождения.

   Все родители очень хотят, чтобы их ребенок был самым лучшим! Самым умным, самым умелым! Но мы забываем, что ни один человек не может овладеть всеми знаниями и всеми умениями, которыми владеет человечество! Тем и красив человек, что он  чем то владеет в совершенстве, а чем-то не очень хорошо. Вот я хочу быть воспитателем, но не могла бы быть врачом. Так и каждый из Вас. Поэтому надо в ребенке ценить то, чем он владеет и радоваться этому. Очень хорошо, если у него будет друг, владеющий чем-то другим, чем не владеет Ваш ребенок, и они будут дополнять друг друга. Нельзя упрекать: Саша  читает,  а ты еще нет.  Аня рисует, а у тебя не получается.

  Надо хвалить за то, что есть, и не упрекать за то, что  не умеет делать. Помоги, терпеливо научи, чтобы делал так же как Саша. Упрек помощи не оказывает!

                                                                                               Подготовила материал воспитатель Плиева С.