Советы родителям

 Делайте!  

  Радуйтесь Вашему малышу.

  Занимаясь уборкой или приготовлением обеда, напевайте что-нибудь.

 Когда малыш может Вас слышать, разговаривайте вслух сами с собой.

  Если Вы увидели, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия).

 Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим, ободряющим тоном.

  Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его сочувственно и внимательно.

 Установите четкие и жесткие требования к ребенку.

 Говорите с малышом короткими фразами.

 В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов.

 Ваши  объяснения  должны  быть простыми и понятными.

 Говорите медленно.

  Будьте терпеливы.

 Сначала спрашивайте «что»; «почему» спросите, когда малыш подрастет.

 Каждый день читайте ребенку.

 Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.

 Не скупитесь на награду: похвалу или поцелуй.

 Поощряйте любопытство и воображение Вашего малыша.

 Поощряйте игры с другими детьми.

 Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказывать.

 Старайтесь, чтобы малыш вместе с Вами готовил обед, гуляйте с ним, играйте, лепите «куличики» из песка, пусть он поможет Вам пересаживать цветы, вешать полки.

 Приобретите пластинки или кассеты с записями любимых песенок, стихов и сказок ребенка: пусть он слушает их снова и снова.

 Помогите ребенку выучить его имя и фамилию.

 Если ребенок начал что-то коллекционировать — кораблики, машинки, крышки от бутылок — или у него появилось хобби, займитесь этим вместе с ним; вообще старайтесь проявлять интерес к тому, что ему нравится делать.

  Будьте примером для малыша: пусть он видит, какое удовольствие Вы получаете от чтения газет, журналов, книг.

 Не теряйте чувства юмора.

 Играйте с ребенком в разные игры.

 Проблемы отцов и детей не существует там, где родители и дети дружат и чем-то занимаются вместе.

                           Не делайте!

  Не перебивайте ребенка, не говорите, что Вы все поняли, не отворачивайтесь, пока малыш не закончил рассказывать, — другими словами, не дайте ему заподозрить, что Вас мало интересует то, о чем он говорит.

 Не задавайте слишком много вопросов.

 Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.

 Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал, расстроен; займитесь чем-то другим.

 Не требуйте сразу слишком многого: пройдет немало времени, прежде чем малыш приучится самостоятельно убирать свои игрушки или приводить в порядок комнату.

 Не следует постоянно поправлять ребенка, то и дело повторяя: «Не так! Переделай это».

 Не говорите: «Нет, она не красная». Лучше сказать просто: «Она синяя».

 Не надо критиковать ребенка даже с глазу на глаз; тем более не следует этого делать в присутствии других людей.

 Не надо устанавливать для ребенка множество правил: он перестанет обращать на Вас внимание.

 Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений: игрушек, поездок и т. д.

 Не ожидайте от ребенка дошкольного возраста  понимания:

всех логических связей;

всех Ваших чувств («Мама устала») ;

абстрактных рассуждений и объяснений.

 Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу каждой перемены в ребенке: небольшого продвижения вперед или, наоборот, некоторого регресса.

 Не сравнивайте малыша ни с какими другими детьми: ни с его братом или сестрой, ни с соседскими ребятами, ни с его приятелями или родственниками.

                                                Материал подготовила:  воспитатель Нечаева Л.А.